En un esfuerzo por mejorar la calidad de los servicios de salud que reciben los maestros en Bogotá, el vicepresidente del Fondo de Prestaciones Sociales del Magisterio (FOMAG), Aldo Cadena, sostuvo reuniones presenciales con directivos de 12 reconocidas entidades prestadoras de salud del sector público y privado de la capital del país.

Los encuentros uno a uno, realizados en un ambiente de diálogo abierto y constructivo, tuvieron como objetivo principal establecer acuerdos de pago y avanzar en la consolidación de alianzas estratégicas para optimizar la atención médica que se brinda a los docentes en clínicas y hospitales del distrito.

“Estas reuniones nos permiten abrir canales de comunicación directa con las instituciones prestadoras de salud, escuchar sus propuestas y coordinar acciones que garanticen un mejor servicio a nuestros maestros. Nuestro compromiso es lograr una atención oportuna y de calidad, no solo en Bogotá sino en todo el país”, afirmó Aldo Cadena, vicepresidente del FOMAG.

Entre las instituciones asistentes se encuentran el Hospital San José, el Hospital Universitario Méderi, la Clínica Nueva y la Clínica Monserrat, así como otros centros de atención que actualmente hacen parte de la red de prestadores del Magisterio.

Los representantes de las IPS destacaron la importancia de este tipo de espacios para fortalecer el modelo de salud.

“Es fundamental armonizar los procesos de pago y los mecanismos de prestación de servicios, para que los maestros reciban una atención cada vez más oportuna y de mejor calidad. Ese es el objetivo que compartimos con el FOMAG”, señaló Gelver Dimas Gómez, director del Centro Dermatológico Federico Lleras Acosta.

Actualmente, el FOMAG tiene abierta una convocatoria pública para que clínicas, hospitales e instituciones de salud de todo el país puedan postularse y formar parte de la red de atención al Magisterio, como parte de la transformación del nuevo modelo de salud para los docentes.

El FOMAG continúa trabajando para fortalecer el sistema de salud y bie- nestar de los maestros, asegurando la transparencia en el manejo de los recursos y el acceso oportuno a los servicios que merecen.